Младшие группы: Группа № 5 "Малыш"

Педагоги группы

Воспитатель

Черепкина Татьяна Дмитриевна

Особенности занятий в группе

Дети 4-го года жизни только начинают открывать огромный и прекрасный мир вокруг себя. Совершенствоваться в нем, получить много полезной и разнообразной информации помогут им воспитатели нашего МБДОУ. Этому послужат как образовательные ситуации на протяжении дня, так и занятия, которые педагоги организуют и проводят в строгом соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.

Основные задачи, которые очерчены этими документами:

• Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей.
• Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства.
• Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями.
• Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
• Формирование общей культуры личности ребенка.

Применительно к детям 3-4 лет задачи конкретизируются:

• Совершенствовать культурно-гигиенические навыки, пространственную ориентировку.
• Формировать умение сосредотачивать внимание на предметах и явлениях развивающей предметно-пространственной среды.
• Развивать способность устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, учить простейшим обобщениям.
• Продолжать развивать речь детей (обогащать словарь, формировать умение строить предложение, добиваться правильного и четкого произнесения слов).
• Воспитывать умение слушать художественные произведения, следить за развитием действия в сказке, рассказе.
• Формировать элементарные математические представления.
• Формировать положительное отношение к труду взрослых, воспитывать желание принимать участие в посильном труде, умение преодолевать небольшие трудности.
• Закреплять навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице.
• Продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо.
• Создавать условия для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия.
• Учить передавать в рисунке, лепке, аппликации несложные образцы предметов и явлений действительности.

В своей работе педагоги используют ряд эффективных для детей 3-4 лет приемов:

• Объяснения (с опорой на чувственный опыт ребенка).
• Чтение сказок, потешек, коротких стихотворений, загадок).
• Показ действий на собственном примере.
• Эмоциональный настрой (этому способствуют сюрпризные моменты, использование на занятиях музыкальных произведений, «сказочных» предметов и т.д.).
• Педагогическая драматургия, театрализация.
• Игровые методы.
• Рассматривание, экспериментирование.
• Путешествие, КВЕСТ, мастерская.

Занятия во 2 младшей группе проводят согласно санитарным правилам и нормам. Время проведения занятия не должно превышать 15 минут.

При проведении занятий используют, чередуют или интегрируют различные виды детской деятельности (но не более 2-3 сразу), объединённые сюжетом по одной теме.

Сочетают такую деятельность:

• Игровую.
• Коммуникативную.
• Трудовую.
• Познавательно-исследовательскую.
• Музыкально-художественную.
• Продуктивную.
• Чтение.